李明 1963年生，碩士。上海大學機電工程與自動化學院研究員、博士生導師.現任全國產品幾何技術規范標準化技術委員會委員、上海市模具行業協會特種加工委員會副主任、上海市機械工程學會先進制造技術專業委員會理事、上海高�；Q性與技術測量基礎研究會副理事長，是國內坐標測量技術領域的知名專家。2003年以來主持和參與了30多項產品幾何技術規范國家標準的制修訂工作，多年來一直致力于ISO、GB和ASME標準的研究、宣貫、企業應用和人才培訓。
1、恭喜您的新書《幾何坐標測量技術及應用》近期剛剛出版，您能簡單介紹一下這本書嗎？
幾何數字測量技術是數字制造系統中的關鍵技術之一，是產品質量控制，特別是質量過程控制的核心。坐標測量機則是該項技術中的主要技術裝備。
盡管坐標測量機的出現已有五十多年了，在國內的應用也有30多年，但從實際應用的情況來看，問題非常多多，這不僅影響了該項技術的應用效果、測量裝備的使用效率，有時還會帶來了的貿易糾紛。究其原因，主要有以下幾個方面：
整個制造系統實質上處于轉型期，無論是設計、制造和檢測等方面，都在從傳統方法向數字化方法轉化，相關的技術體系、規范等還末完善
技術人員的知識體系還未全面更新，這主要涉及到設計人員和測量人員
本書針對這些問題，特別是理論體系和實際應用問題展開論述，較全面系統地介紹了坐標測量技術、相關的國家標準規范(基于計量數學的幾何技術規范)以及實際應用操作方法等。書中提供了大量的實際應用案例，相信能為從事產品設計和檢測的人員提供有益的幫助。
該書是上海大學和德國卡爾蔡司工業測量上海公司合作撰著，是國內第一本涉及技術體系、標準規范和實際應用的專業著作。
2、坐標測量技術在產品幾何質量數字化過程控制中處于什么樣的地位？有什么特點？
基于幾何的傳統測量技術，一般只能起到對幾何產品是否合格進行判斷的作用。而基于計量數學的坐標測量技術，能提供產品幾何質量信息的狀態，這就為產品質量過程控制提供了技術保障。
而數字化的質量保障體系的建立，在保障產品質量的同時，還將為提升產品品質、減少制造成本、縮短生產周期等提供技術保障。
3、您認為在坐標測量中的關鍵技術是什么？有沒有什么難題？
測量技術本身涉及到多個方面，包括圖樣上標注信息、測量方法以及測量結果的合格判定等方面。但從該項技術的現狀來看，存在著以下的問題：
正如前面所講，整個制造業處于轉型期，從傳統向數字化轉化，于是，技術體系、知識體系和標準體系等一系列問題就出來了。從技術層面上看，目前的幾何技術規范(GPS)及相關標準已能比較完整地描述基于數字化(計量數字)的設計和驗證體系，但在具體標準規范的制訂方面，還有相當多的工作要做
設計人員在產品功能描述、幾何精度設計以及對測量技術了解方面的諸多問題，導致圖樣的不夠規范、功能描述的不夠準確、圖樣要求在測量時無法實現等問題。設計圖樣是整個測量工作的上游，因此，需要對設計人員進行知識體系的全面更新和完善
數字坐標測量技術本身的技術體系還有待于進一步完善，同時，由于目前國際標準、國家標準還沒有形成對數字坐標測量的相應規范，而測量人員本身的知識體系、技術素養又參次不齊，直接影響了測量工作及工作效率。
綜合上述三方面的原因，使得整個幾何坐標測量結果的可信度、測量結果的合格判定都成了問題。
針對相關問題，應當從技術體系、標準體系、知識體系、標準宣貫以及人才隊伍等方面共同著手，才能從根源上解決相關問題，從而提高我們的產品質量、提升品質，降低成本。
4、您覺得坐標測量技術未來的發展趨勢是什么？
作為數字化測量方法，其通過離散的方法來進行測量，核心技術是基于計量數學的一整套規范操作算子(操作集)，這應該說是一個復雜的技術流程。從這個流程可以看到坐標測量技術在各方面未來的發展趨勢：
測量系統：它不僅體現在測量精度、測量速度和測量功能這些常規要求方面，同時由于離散測量的特點，因此對測量點數的要求也提出了更高的要求，從這一點看，激光測量、特別是面激光測量技術將是一個發展的重點，同時它也能很好地解決測量速度問題。此外，對工件內部結構的(不破壞)測量技術，目前典型產品是X光測量系統。而完全基于相關標準的測量軟件功能提升，將極大地提升整個測量工作的質量。此外，高精度移動測量技術也將會是一個趨勢，主要應用于大型工件測量、以及其他領域的應用，如建筑，造船、市政工程等等
幾何技術規范(GPS)：目前的幾何技術規范已從基于幾何轉化為基于計量數字，這種轉型需要涉及到整個標準和規范體系，盡管已經歷了10余年的努力，但還是有非常多的工作要做，近年來，相關國際標準、國家標準和不斷涌現以及修訂，就是這方面工作的體現。在這方面，我們國家與國際上的差距不是在縮小，而是在擴大。
企業應用：隨著國際合作的日益廣泛，幾何技術規范的工程語言作用將日益顯現。企業對標準、規范的理解和執行也將日益重視，并最終體現在產品的設計和質量控制中去。這些都將在企業自身技術體系建設和規范制訂中得到體現。就測量技術而言，企業將形成相應的測量規范，產品測量數據的合格判定準則等一系列規范文件。
5、技術規范和標準的制定對于行業有什么樣的推動意義？
標準是“為了在一定范圍內獲得最佳秩序，經協商一致制定并由公認機構批準，共同使用的和重復使用的一種規范性文件。”對于幾何技術規范而言，其還有以下的意義：
標準是國際上業內多年經驗和研究成果積累的提練和表現，涵蓋了機械制造中精度控制的理念和方法，是現代企業需要去關注、學習和遵循的
幾何技術規范是工程的語言，是全球共同制訂、遵循的工程語言，傳遞著功能要求、控制要求、合格判定等各類規范信息、控制著制造過程中的質量、成本和周期
標準的理念，規范，還將進一步規范企業的行為，甚至于企業的文化
從目前我國標準戰略，在幾何技術規范(GPS)方面，基本上是等同采用了ISO標準，其中包涵了最新的幾何精度設計和控制理念。而從標準設置方面來看，一般采用推薦性標準，即GB/T。很多企業認為，既然是推薦，那就是可用可不用�？蛇@些標準在頒布時，同時國家也廢止了前一版的標準，事實上，也就在要求企業采用新的國家標準，不然，企業所使用的將是已不存在的國家標準，那樣就會帶來一系列的后續問題。
6、我國的坐標測量技術處于什么樣的發展階段？與國外有什么不同（或者差距）?
總體上看，我國的坐標測量技術還比較落后，其主要表現在：
高檔的坐標測量系統都是國外設計生產，國內自主品牌主要還多在中低檔水平
國外無論在設計、測量方面，有著多年的積累、磨合和總結，并形成了相應的流程和規范。而國內，在坐標測量方面，無論是圖樣正確表達、測量規范方面，還存在著極大的差距
技術人員的技術素養也是國內急需解決的一個問題，在這方面，可以學習國外，采用技術資格認證的方法來有效地解決這一問題。同時，行業、企業和各級標準制訂、管理部門加強標準的宣貫及相關書籍的出版，也同樣是非常重要的。
7、如何讓先進的科研技術進入生產第一線，盡快轉換成生產力是很多科研人員關注的問題，請問您認為在中國科研成果的推廣應用存在什么問題？
當今世界，信息傳遞已十分發達，而且全球化帶來了各行各業最新的理念，有些已通過標準在傳遞和貫徹著。而我們在許多情況下，還是停留在對先進技術的應用層面，同時還存在著相關的機制問題，所以造成了我國科技水平總體上創新不足的現狀，主要需要解決的問題有：
戰略發展：無論是國家、行業，還是企業，都應該站在戰略高度，系統地、長遠地規劃，并堅定不愉地執行。只有這樣，才能有技術的沉淀、文化的沉淀，而這些沉淀，才是創新的基石
國家、行業，應該化大力氣在理論、標準方面下功夫，舍得投入，特別是對國外先進理念的跟蹤研究和標準研究制訂的跟蹤，同時更應該投入相應的人力，物力去宣傳、推廣相關標準的應用，從而促進企業內涵建設。特別是當計劃經濟模式消失后，原來的標準宣貫體系已消失，也許行業協會、學會應該擔當起重任，并逐步建立起相應的技術人才知識認證體系，實現各級人才的知識更新
對于企業而言，在學習國外先進技術的同時，更應該學習國外先進的理念，就幾何技術規范(GPS)而言，這已遠不僅是公差配合的問題，更是幾何精度設計、保障的整個體系的理念。
從科研角度講，我們一直在說要創新，又要以企業為主，提法都對，但在具體實施時，往往是二層皮在操作，即理論研究與實際應用的脫節，造成最終的投入產出與預期相比差異較大，就是項目最終驗收通過，但真正轉化為實際產品，投入市場的比例也極少。
綜合上面的問題，可以看出的關鍵在“理念”二字上，只有這樣，企業才會有真正的需求，學校和科研機構的研究才會有實用價值，行業及相關管理部門才能有效地起到監管、引導和協助作用，而國家的中長期規劃才能真正結合國情，并得以良好的貫徹和實施。
8、作為一名教師，您對自己的學生有著什么樣的期待和建議呢？
中國的教學問題可謂多多，作為一名從事教學工作近30年的老兵，真可以說是感慨萬千，要說期望，應該是對各方面的：
人才的培養是一個體系，而且是終身的，這需要國家、行業、企業和學校來共同構建這樣一個體系。各方需要分工明確，互為補充。不然，就無從談起對人才的培養，更無從談起對創新的追求
現在高校都在研究對學生工程能力的培養，問題是什么是工程能力，僅是動手能力？顯然不是，應該包含著理念、理論、知識、技能、興趣以及社會能力等等方面，這是目前急需研究的課題，同時企業的參與更是必需的。從某種角度講，人才是否合格是企業講的，更應該是社會講的，因為企業的需求也許有時間性，而社會的需求將是對人才一生而言的。
對于學生而言，他們一般都具有較好的可塑性。在這里，興趣是第一位的，有了興趣，才會用心，才有可能成材。此外，對于工科專業而言，動手是必須的，但這種動手應該是理論聯系實際的，是思考伴隨過程的。從某種角度講，對人才的培養，除了專業知識外，更重要的是思路的培養，這需要學校、社會和學生的三位一體，而其中最關鍵的是學生本人，因此希望學生們能放平心態，特別注重方法的學習，并在學習、實踐中形成思路。
本刊記者 孟琳