在“鄧小平理論和三個代表”重要思想的指引下，深入貫徹科學發展觀，經過近三十年的改革開放，我國經濟體制發生了巨大變化，高等教育快速發展，高等學校實驗室建設需要的儀器設備數量迅速增長。為了使高校儀器設備采購方式和物資供應運作模型符合不斷完善的社會主義市場經濟體制的要求，高教儀器設備展示會(簡稱“高儀展”)作為新的教儀設備市場體系和商品流通網絡的重要組成部分應運而生。1992年秋，在南京首次由國家教委條件裝備司舉辦《全國高教儀器設備展示訂貨會》，以后每年春、秋兩屆，延續至今，歷時16年，已舉辦了31屆，今年秋季“高儀展”將在古都西安舉辦。“高儀展”經過十幾年的精心培育，適應高等教育快速發展的要求，遵循國家改革開放的方針和社會主義市場經濟的規律，為高等學校和教學儀器設備生產、營銷企業搭建了一個統一、開放、競爭有序的教學儀器設備大市場，對雙方健康持續發展起了很大作用，成為國際、國內教學儀器設備市場體系中的重要組成部分，并成為國際、國內具有一定規模和影響的專業化品牌展會^[1] 。

　　“高儀展”自1992年秋到2010年春分別在21個省、市、自治區的24個城市舉辦了35屆。首屆展會僅170個標準展位，供需雙方代表約2000人，近十屆舉辦的展會已發展到約1500個標準展位，供需雙方代表近萬人，成為名符其實的大型專業展示會。

“高儀展”根據客觀情況的變化，不斷總結改進，已形成了一套成熟的管理辦法和運作模式。“高儀展”的主辦單位是中國高等教育學會;協辦單位是中國高等教育學會實驗室管理分會;一般由省、市、自治區的高校實驗室工作研究會(或與地區有關教育部門聯合)承辦;教育部高等教育司、承辦省、市的教育廳(教委)及承辦地區政府為支持單位。“高儀展”組委會的常設辦事機構是中國高等教育學會高校技術物資中心。

“高儀展”組委會一般在每年的三月初(春季展會)及八月初(秋季展會)向參加過前屆展會的廠商，發出召開應屆展會的通知，并開始招商。各省、市、自治區的高校代表組團參加展會，現有組團單位覆蓋了除港、澳、臺、西藏以外的各省、市、自治區。同時積極組織舉辦地區及周邊省、市高校的一線教師和實驗室工作人員短期參觀展會，高校參會代表達6千余人。

“加強管理,重在服務”是“高儀展”辦會的基本原則，展會為供需雙方提供食宿、交通、物流、安全等多方面的服務。并發揚勤儉辦會的精神，精打細算，盡量減少會議開支，減輕與會人員的負擔。避免廠商間相互攀比，惡性競爭，反對請客送禮，大吃大喝等不正之風，保持廉潔自律的會風。

“高儀展”云集了眾多國內外儀器設備供應商，集中展示了各種類別的教學儀器，高�？梢詮V泛快捷地了解各類產品信息和先進技術，擇優選擇產品和供應商，加快采購速度，提高工作效率和投資效益;參展商可以直接與高校交流、溝通、深入了解高等教育對儀器設備的需求情況，引導企業的發展;企業間能夠相互學習、借鑒，促進教學儀器設備的研發、改進和流通;每屆展會都有不少國外儀器設備廠商參展，為國內外教學儀器設備行業間相互交流、借鑒創造了機會，推進了我國對先進教學儀器設備的引進、消化吸收，縮小了國內外差距，成為我國教學儀器設備出口的窗口。“高儀展”為全國高校實驗室建設和技術物資工作的不斷提高作出了積極貢獻。

“高儀展”以其特色、規模和會風具有較強的生命力，為了能夠持續發展，適應國民經濟快速發展、高等教育深化改革和儀器設備市場的不斷變化，“高儀展”必須與時俱進、開拓創新，提高辦會水平，在大家的關懷和共同努力下，進一步提高展會的社會效益和經濟效益。